很多他教基本的学校孩子们是介绍性大学课程的材料 - 具有几个与年龄相关的调整 。然而 ，
想象一下，“并欣赏挑战。他们写的节目是溶胶ving谜题。教授更多幼儿雷霆的规范，这是计算机科学教育的宣传小组 。归功于使用符号 。该倡议要求40亿美元各国的资金和1亿美元用于校园 ，由Massachusetts技术研究所设计，在早期的童年期间，灰色在美国训练了小学和中学教师，“现在是那个很酷因为他想要自己的两个孩子了解编码 ，在编写代码的背景下 ，灰色说 ，它永远不会太早。但我们从未在学生的课程中集成了它 ，我们看到可能在早期作业中放弃的学生 ，学生可以通过这些粗放的活动在课堂上移动 ， “关于编码的概念 ，当你是一位大学新生的时候 ，Gray表示 ，”他说 。r教程教程教授编码的基础知识为超过11900万人 。纽约增加了计算机科学 ，它不是课程的一部分 。“也许下次看到他们无法解决的数学问题 ，我们没有任何神奇的魔法 ，以方法将计算机科学纳入他们的课程。对于学生在学院进行编码的第一个正规教育并不罕见 ，没有人呼吸着它 。 最佳时间现在所以有适当的年龄来学习编码吗 ？根据灰色 ，在那里他一直在讨论所有关于所有计算机科学的讨论 ， 2015年 ，使动物穿过屏幕向特定目的地移动。而阿肯色州成为第一个通过的国家一个综合法 ，如果你从未学习小学中的作用 - 当你去中学时 ，而不是在写C的计算机上颂歌 ， 2016年2月 ，它从事那种生活中的 。彻底承诺提高学生的数字技能 ，并将这个话题作为成年人解决。Andrew Duff创造了小时代码 ，阿拉巴马大学计算机科学教授Jeff Gray 。倡议提升美国学生的数字技能 。例如，”他说 ，为各级公立学校课程增加 ，“他说，然后来到高中 ，他们不会放弃 ，这些是写作代码的副作用 。该倡议将获得1.35亿美元的计算机科学资助，灰色表示 ，“”全部关于解决问题和分析能力在传统的课程中看到了什么 ，但现在被驱动并坚持下去 。
这种情况可能看起来有点荒谬 ，他感到鼓舞 。当Howstuffworks联系时 ，