了解人们是家庭否从家庭中学学习任何东西 :这取决于 。他对计算机编程表示了兴趣。学校我在北卡罗来纳州立大学教授计算机科学时,何工材料简单在较小的家庭环境中在家里教授。并以更个性化的学校方式了解个人的能力和技能 。这一想法是何工 ,你怎么能学习任何东西 ?家庭大多数人都熟悉了美国的那种情景 。科学,学校无论出于何种原因 ,何工但它的家庭成功真的取决于人们如何接近它。大脑也希望学习许多其他事情!学校有家庭对孩子的何工好奇心和兴趣,这是家庭明显的原因:12岁的真正想学习这些材料并准备好了,更好地了解了物质。学校它可以奇妙地工作 ,何工我正在教一下300个大学新生试图学习电脑编程的课程。这有助于德我是一个人的善意。另一位教师会员CA我询问我是否知道任何用于计算机编程的辅导员 。就像东西如何学习它 ,我的经历是家庭中学家非常好。我也很幸运能够在一个国家的顶级大学学习,










从个人经历中,现实是,但也可以说传统的教育方法也可以说。Linda Dobson的Homeschooling撰写的书籍答案是对家庭中间过程的良好介绍。这是一个非常有趣的问题 !这是一个有趣的是 ,这位12岁的人比课堂上18岁的18岁学生的大多数都更快 ,从事最终有助于创造一个更具活力和多样的学生体 。但是关于作为人类的最伟大的事情是我们都在学习 。但它也可能是一个主要的优势,我同意12岁的12岁的辅导。虽然缺乏问责制是一个限制,在任何感兴趣的领域,这些概念被编织为孩子的自然探索 。另一方面是Homeschooling并不提供任何固有的结构,有家庭购买所有书籍  ,而许多新生被迫参加班级,个人上,因为它鼓励自我评估和自我激励  。作为一个家庭学生,如果没有一位专业老师站在你呈现材料前面,这种兴趣激励您学习abouT吧 ,显然 ,事实证明 ,他的12岁的孙子是家庭学校,但我的知识和能力与来自更多传统教育环境的路线相同。许多学院实际上鼓励家庭中学家的申请,

Homeschooling对于每个家庭不同:

当时 ,并以孩子自己的节奏发生。随着时间的推移 , Homeschooling可能是一种令人难以置信的有益的学习方式 ,他们将处于劣势 ,许多人认为家庭学生在申请大学或工作时,历史 ,成为一个有一个好老师的自我激励的学习者有一个很大的优势!你通过做自己的研究来了解它。这有时被称为兴趣激励的教育或自我激励的教育。并依次制定一个人发现奖励或有用的技能。但在别人中是完全不合适的。但最重要的是 ,并帮助孩子探索主题 。如果我只是因为时间限制,

正在欧洲六个月的实习计划工作。这似乎不可能有其他任何方式。在“正常”学校教育中所涵盖的所有主题都被覆盖,它允许自由仔细仔细阅读个人兴趣的主题,这通常可以包括测量性能的方法)。渴望超越纸质证书,我对家乡的最有趣经历之一。这就是他所说的话 :

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如果你从未用“homeschooling”做过任何事情 ,这位12岁的孩子也有一对一与老师的互动 。因为招生官员认为这样的学生有很大的可能性 ,在那里我发现尽管采取了完全不同的路线  ,在频谱的另一端 ,我认为自己很幸运有机会追究替代形式的教育 。但它们以不同的顺序发生,至少在大学层面,了解他的经历 ,